Hadis alanındaki eserlerde zaman zaman zayıf, mevzu ve aslı olmayan bazı rivayetlerle karşılaşırız. Şu bir gerçek ki dinî ve ilmî meselelerde, sahih hadisleri bırakıp zayıf rivayetlere başvurmak kesinlikle doğru değildir. Bu önemli noktayı dikkate alarak, hadis derslerinde çokça okutulan ve Es-Seyyid Ahmed el-Hâşimî'nin kaleme aldığı Muhtârü'l-Ehâdîs adlı eserde yer alan hadislerden sadece Kütüb-i Sitte'ye dayandırılan hadisleri müstakil bir çalışma olarak ele aldık. Her hadisin metin ve tercümesinin üzerin

Set içeriği; 1.Halifeler Tarihi / Târîhu'l Hulefâ 2 El - Menhiyyat Ayet ve Hadislerle Ümmetin Sakındırıldığı Hususlar 3.Riyazü's Salihin Tercümesi 4.İslam Hukukunda İkrardan Dönmenin Yargısal Sonuçları 5.El Veciz - İslam Hukukundaki Fıkhi Kaidelerin Şerhi 6.Fıkıh Usulünde Teklifi Hüküm Terimlerinin Doğuşu ve Gelişimi 7.Dört Mezhebe Göre Delilleriyle İbadet İlmihali 8.Mezheb İmamlarının Cuma Namazı Hakkındaki Görüşleri ve Delilleri 9.Barış ve Esenlik Peygamberi Hz. Muhammed'in Hayatını Yeniden 10.Hz. Peygamb

Bu çalışmada İmam Suyutî'nin "el-Cami'us-Sağîr" isimli eserindeki nehy hadisleri bölümü üzerinde bir çalışma yapılmıştır. Eserde kullanılan hadislerin hem sıhhatlerine bakılmış hem de başka kaynaklardaki yerleri tespit edilmeye gayret edilmiştir. Konu başlıklarından sonra hadislere geçmeden önce konu ile ilgili ayetler verilmiştir. El-Cami'us-Sağir'da ele alınan konularla ilgili benzer birçok hadis olmasına rağmen; mükerrer olan hadisler verilmemeye ve hadislerin içerisinde sahih olanlar kullanılmaya gayret

Bir çocuğun sorularını en iyi şekilde anlayabilmek için dilsel, zihinsel ve psikolojik soruları birbirinden ayırt etmemiz gerekir. Zira birinci grupta çocuk bir şeyi bilmek ya da haber vermek için dili kullanır. İkinci grupta ise etken faktör, psikolojik tatmindir. Cevabın kendisi asıl maksat değildir. Ayrıca temel bir gerçeği vurgulamak gerekirse, soruların kesin bir konumsal değeri vardır. Soruların değerini belirlemek ve onları anlamlandırmak ancak çocuğu soru sormaya sevk eden özel durumları anlamakla m

Hukukun gayesi toplumsal münasebetleri düzenlemek, ferdin ve toplumun menfaatlerini korumak, insanların arasında çıkan anlaşmazlıkları çözüme kavuşturmak ve yaşanabilecek haksızlıkları önleyerek toplumda adaleti sağlamaktır. İslâm hukuku bu amaçla birtakım müeyyideler koymuş, gerektiğinde bu müeyyideleri uygulamak için yargı müessesesi tesis etmiş ve yargı yetkisini de hâkime tevdi etmiştir. Fertlerin haklarını korumak ve adaleti sağlamak için yargı görevini üstlenen hâkimin bu görevi yerine getirirken, ort

İslam hukukunun esas kaynakları olan Kur'an ve Sünnet Müslümanların hayata eşyaya ve ilme bakış açılarını şekillendiren aslî unsurlar olduğundan teklîfî hüküm terimlerinin doğuşunda da belirleyici role sahip olmuştur. Bununla birlikte Kur'an ve Sünnet'te teklif bildiren hükümler fıkıh usûlü kaynaklarında ele alındığı şekliyle farz vacip mendub haram tahrîmen mekruh tenzîhen mekruh ve mübah terimleriyle ifade edilmemiştir. Bu terimler fakihlerin Kur'an ve hadislerdeki ifadelerin ve sahabenin tâbiînin ve müçt

Fıkhın tedvin edilmeye başladığı II. (VIII.) asırdan itibaren risâleler şeklinde telif edilen muhtasar eserlerin ardından geniş hacimli eserler kaleme alınmış, zamanla bunları şerhler ve hâşiyelerin yazılması takip etmiştir. İlim erbâbına hitap eden ve oldukça hacimli olan bu kaynaklar İslâm hukukunu ilgilendiren bütün konuları ayrıntılı biçimde ele aldığından halk için gerekli olan temel bilgileri ihtiva eden, dili sade, anlaşılması kolay, hatta ezberlenmeye müsait muhtasar eserlere ihtiyaç duyulmuştur. Bu

İslâm'da namazlar içerisinde en müstesna yere sahip olanı, Cuma namazıdır. O, normal bir ibadet olma hüviyetinin yanında, mü'minlerin haftalık bayramıdır. Aralarındaki sevgi, kardeşlik, ülfet ve muhabbet duygularını kuvvetlendirecek, gönüllerindeki şefkat ve merhamet hislerini canlandıracak, kin ve düşmanlık duygularını yok edecek en önemli vasıtalardan biridir. Bu namaz vesilesiyle bütün Müslümanlar haftada bir kez bir araya gelirler. Bu sayede birbirlerine sevgi ve kardeşlik nazarıyla bakarlar. Kuvvetli o

1. Hayatı Tatlandıran Servet Bereket, Yusuf Ömer Muhammed 2. Müslümanın Müslüman Üzerindeki Altı Hakkı, Ersan Urcan 3. Riyâzü's Sâlihîn / Salihler Bahçesi, İmam Nevevi 4. Müslümanlar ve Filistin Davası, Ebu'l Hasen Ali En-Nedvi, 5. Haberin Ardındaki Gerçek Mustafa Uzun 6. Kitap Hediye

İslam Ümmetinin Tarihi Serüveni & Ümit ve Acı İslam Tarihinden Dersler ve İbretler

Tarih boyunca İslam ümmetinde meydana gelen hadiseler, diri olmamızı sağlayan, şan ve şerefimizi yücelten ve insanlığa yararlı olmayı sağlayan sebepleri gösteriyor. Yine aynı şekilde tarihe baktığımızda bozulmanın, zayıflayıp bölünmenin ve başka milletlerden geri kalmamızın sebeplerini de görmekteyiz. Müslümanlar olarak üzerimize düşen, yeniden bizi ayakta tutan özelliklere dönmek ve onlara sımsıkı sarılmak, bizi gerileten şeylerden de uzak durmaktır. Belki yapılması gereken en önemli şeylerden biri de düny

Renkli Resimli Elifba Arapça İngilizce öğrenmeye yardımcı ders Kitabı Bidaya çalışma kitabı